Brengt vernieuwing in een veranderende samenleving
Misschien heb je je wel altijd nieuw gevoeld in een oude wereld. Daar waar jij liefde zag en voelde ervaarde een ander angst voor het licht in je ogen.
Leerkrachten en docenten dachten misschien wel dat je 'gek' was, in elk geval was je anders. Want je verveelde je enorm. Zo gigantisch enorm veel. Dus ging je andere dingen doen. Zoals misschien wel heel goed worden in rekenen oid, of gedachtes lezen van anderen. Alle tijd. Want dat bestaat niet eens. En alles wat in die boeken stond wist je allang. Meer dan de helft was een ander perspectief dan de jouwe. Al die regels en systemen waarin je moest functioneren waren gebaseerd op angst, dat voelde je zo. Je hield van dagdromen (en nog steeds).
Had je ook ''onzichtbare' vriendjes waarmee je speelde? Je kletst er vast nog steeds mee! Zat je ook altijd en overal te kleuren of andere creatieve dingen te doen? Alsof er teveel energie in een te klein lichaam geperst was, zo was je. Als een tolletje stuiterde je de wereld door. Voelden andere mensen zich fijn bij je omdat je energie zo prettig was? Of was het zo dat het wel leek alsof je overal chaos achterliet, omdat je de energie in evenwicht bracht? Natuurlijk kon je precies voelen wat anderen voelde en hun gedachten horen. Zag je ook kleuren om mensen heen, en had geluid smaak, en gevoel een kleur? Kon je vormen zien als je muziek hoorde? Had en heb je ook altijd de neiging om een ander perspectief te bieden, om buiten de regels te functioneren vanuit eenheidsbewustzijn en liefde?
Ben jij zelf ook kind geweest?
De mensheid veranderd
In deze tijd zien we mensen en kinderen met nieuwe eigenschappen naar voren treden. Ze komen overal vandaan. De maatschappij is in een veranderproces. De kinderen met nieuwe eigenschappen vragen om een andere benadering. Vaak gaat men uit van de problemen die zich voordoen met onze kinderen in de scholen, op straat ed. Wij gaan uit van de kwaliteiten en de mogelijkheden. We zien de ander als een reflectie van onzelf, onze eigen overtuigingen en ons handelen. Als we de kinderen beter willen begrijpen zullen we eerst ons eigen innerlijke kind moeten omarmen. Mensen ervaren steeds meer een ontwakening van hun eigen natuurlijke vermogens.
Er zijn vele lijsten met eigenschappen, kenmerken, diagnoses en labels van deze kinderen en jongeren. Vaak wordt genoemd: adhd, add, autisme, hooggevoelig, hoogbegaafd, helderziend etc etc. Ze worden indigo genoemd, kristalkinderen, regenboogkinderen etc etc.
Op deze middag gaan we voorbij alle labels. We duiken naar de kern van dit fenomeen en delen vanuit onze eigen ervaring en eigen wijsheid.
You are viewing the text version of this site.
To view the full version please install the Adobe Flash Player and ensure your web browser has JavaScript enabled.
Need help? check the requirements page.